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童年不同样

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雨过天晴,天空出现一道绚丽夺目的彩虹,彩虹魅力飘渺,它象征成功、希望、追求,也象征快乐、友谊。有时,我们像34朵小花,七色光芒为我们绘制了漂亮的衣裳。有时,我们像34位歌唱家,七色琴弦为我们伴奏。有时,我们像34只春笋,七色雨露伴我们茁壮成长。快乐时时萦绕在我们身边,我们为能生活在这样一个家庭里感到幸福、温馨。

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家长如何指导孩子识字  

2013-09-26 21:18:21|  分类: 家教天地 |  标签: |举报 |字号 订阅

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家长如何指导孩子识字 - yjxx201303 -                童年不同样

 家长如何指导孩子识字
—— 结合生活经验和在生活实践中识字
        结合生活识字包括看标牌识字、看电视识字、读对联识字以及看书报识字等,使孩子在生活中在阅读中尝到识字的乐趣,他们才会更加主动地识字,并使阅读成为自己生活中不可或缺的一部分。
        首先,教会孩子观察事物,并从观察中学会说话,学会识字。
       我们家长常在节假日带孩子外出,比如去公园、逛街、旅游等,在这过程中,可以通过有目的的培养孩子的观察能力,例如让孩子根据标识当小导游,认认各类广告牌、门牌上的字。孩子联系自身已学进行观察,他们在观察过程中有自己切身的体验,观察时就会比较细致,介绍也就不费力气了,识字速度也就相应得到提高。
       其次,教会孩子从生活中识字。
      生活是语文的内容,语文是生活的工具。孩子还可看电视识字、对对联识字等多种渠道来提高识字水平。自己的学习用品,说说他们的名称以及特征,还可以引导孩子从生活中的所见所闻的事情里去识字,让孩子从小就养成注重积累的好习惯。
     最后,在阅读中识字。
     在阅读课外书的过程中,不但能复习巩固已学的字,而且有意识地让孩子在每页或每本中认识几个生字,哪怕是3个,4个,这样日积月累,就会受益无穷。       
      总之,让孩子通过观察事物、结合生活经验和实践以及阅读等方式强化识字训练,让孩子学会识字,提高识字能力,开发他们的智力,提高审美情趣,为他们终身学习打下坚实的基础。

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